Angebote zu "Lexikon" (19 Treffer)

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Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissen...
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Erscheinungsdatum: 07/2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissenschaft, Titelzusatz: Basiswissen Unterrichtsgestaltung 2, Redaktion: Kiel, Ewald // Zierer, Klaus, Verlag: Schneider Verlag GmbH // Schneider Hohengehren, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Allgemeines // Einführung // Lexikon // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // Politik, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 303, Gewicht: 587 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2019
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Kiel, Ewald: Basiswissen Unterrichtsgestaltung ...
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Erscheinungsdatum: 07/2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Basiswissen Unterrichtsgestaltung Band 1 - 3, Autor: Kiel, Ewald // Zierer, Klaus, Verlag: Schneider Verlag GmbH // Schneider Hohengehren, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Didaktik // Unterricht // Pädagogik // Allgemeines // Einführung // Lexikon // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // Politik // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 779, Gewicht: 1525 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2019
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Kiel-Hinrichsen, Monika: Warum Kinder trotzen
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Erscheinungsdatum: 08.10.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Warum Kinder trotzen, Titelzusatz: Phänomene, Hintergründe, pädagogische Begleitung, Auflage: Neuausgabe, Autor: Kiel-Hinrichsen, Monika, Verlag: Urachhaus/Geistesleben // Urachhaus, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Erziehung // Eltern // Familie // Kleinkind // Kind // Trotz // Lexikon // Handbuch // Ratgeber // für besondere pädagogische Anwendungen // Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Rubrik: Erziehung // Bildung, Erziehungsratgeber, Seiten: 122, Abbildungen: mit zahlreichen Fotos und Kinderzeichnungen, Gewicht: 222 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2019
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Kiel - Naturpark Westensee - Mittelholstein 1 :...
7,95 € *
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Erscheinungsdatum: 03/2010, Medium: (Land-)Karte, Titel: Kiel - Naturpark Westensee - Mittelholstein 1 : 50 000, Titelzusatz: Wandern / Reiten / Rad / Aktiv Guide / GPS-genau, Verlag: Kompass Karten GmbH // KOMPASS-Karten, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Distanzreiten // Pferd // Reiten // Sport // Lexikon // Handbuch // Jahrbuch // Springreiten // Alpinismus // Berg // Bergsteigen // Jogging // Kiel // Stadtplan // Umgebungskarte // Läufer // Lauf // Laufen // Outdoor // Radsport // Radrennen // Schleswig-Holstein // Wandern // Führer // Karten // Sportler // allgemein // Luftsportarten und Freizeit // Walking // Trekking // Radfahren: Allgemein und Touring // Laufen und Joggen // Bergsteigen und Klettern // Orientierungslauf // Straßenkarten und // atlanten // Reisekarten // Stadtpläne, Rubrik: Karten // Stadtpläne, Deutschland, Seiten: 48, Herkunft: ITALIEN (IT), Reihe: Kompass Wanderkarten (Nr. 709), Informationen: Aktiv Guide mit zahlreiche farbige Abbildungen, Gewicht: 153 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2019
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Kiel-Hinrichsen, Monika: Die Patchworkfamilie
16,90 € *
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Erscheinungsdatum: 19.11.2014, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Die Patchworkfamilie, Titelzusatz: Zusammenleben - zusammenwachsen, Auflage: 2. Auflage von 2014 // 2. erweiterte und vollständig überarbeitete, Autor: Kiel-Hinrichsen, Monika, Verlag: Urachhaus/Geistesleben // Verlag Urachhaus, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Fortsetzungsfamilie // Patchworkfamilie // Familie // Erziehung // Lexikon // Handbuch // Ratgeber // Jugend // Bildung // Beruf // Eltern // Elternhaus // Geschieden // Scheidung // Ehescheidung // Trennung // für das Studium zu Hause // Privatunterricht // Ratgeber: Generationenbeziehungen // Sachbuch: Psychologie, Rubrik: Ratgeber Lebensführung allgemein, Seiten: 221, Gewicht: 368 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2019
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Problemorientierter Geschichtsunterricht - Defi...
12,99 € *
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Historisches Seminar), Veranstaltung: Einführung in die Geschichtsdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Geschichtsdidaktik stellt sich heute als eine wissenschaftliche Disziplin dar, die zum einen über Bildungs- und Selbstbildungsprozesse, zum anderen über geschichtliche Lehr- und Lernprozesse nachdenkt. Sie thematisiert somit die Entstehung, Beschaffenheit, Funktion und Beeinflussung von Geschichtsbewusstsein im gesellschaftlichen und historischen Zusammenhang. Diese moderne Geschichtsdidaktik fragt in ihrer historischen Reflexion nicht mehr ausschließlich nach Geschichtsunterricht und Theorien, die sich explizit auf den Unterricht konzentrieren. Sie ist an einem vernünftigen fach- und subjektgerechten Geschichtsunterricht, einer begründbaren Theorie der Geschichtsdidaktik und an einer Zusammenarbeit von Geschichtswissenschaft, Historik und Geschichtsdidaktik interessiert. Viele der großen geschichtsdidaktischen Ansätze der siebziger Jahre haben den Schritt von der theoretischen Grundlegung hin zur Praxis nicht bewältigt. Der problemorientierte Geschichtsunterricht, der trotz seines Theoriegehalts und wahrscheinlich wegen seiner Praxisnähe, nicht zu den maßgeblichen Ansätzen gezählt wurde, ist seit seiner Vorstellung 1975 kontinuierlich weiterentwickelt und ausgebaut wurden. Die folgende Hausarbeit soll das Grundkonzept des problemorientierten Geschichtsunterricht darstellen und sich mit der Frage beschäftigen, in welcher Hinsicht, das Modell des problemorientierten Geschichtsunterrichts den Schulunterricht bereichern kann. Hierzu bedarf es zunächst einer Klärung des Modells des problemorientierten Geschichtsunterrichts. Danach soll anhand von konkreten Beispielen das Modell des problemorientierten Geschichtsunterrichts auf den Schulunterricht bezogen werden. Da sich vorwiegend auf das Modell Uwe Uffelmanns bezogen wird, dienen seine Werke als Literaturbasis. Seine Schriften 'Neuen Beiträge zum problemorientieren Geschichtsunterricht' und 'Problemorientierter Geschichtsunterricht - Grundlegung und Konkretion' bilden den Mittelpunkt. Aber auch Joachim Rohlfes 'Geschichte und ihre Didaktik' , Hans Heumanns 'Problemorientierter Geschichtsunterricht' , Gerold Niemetz 'Lexikon für den Geschichtsunterricht' und das 'Handbuch der Geschichtsdidaktik' finden in der vorliegenden Hausarbeit ihre Verwendung.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 06.12.2019
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Problemorientierter Geschichtsunterricht - Defi...
15,90 CHF *
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Historisches Seminar), Veranstaltung: Einführung in die Geschichtsdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Geschichtsdidaktik stellt sich heute als eine wissenschaftliche Disziplin dar, die zum einen über Bildungs- und Selbstbildungsprozesse, zum anderen über geschichtliche Lehr- und Lernprozesse nachdenkt. Sie thematisiert somit die Entstehung, Beschaffenheit, Funktion und Beeinflussung von Geschichtsbewusstsein im gesellschaftlichen und historischen Zusammenhang. Diese moderne Geschichtsdidaktik fragt in ihrer historischen Reflexion nicht mehr ausschliesslich nach Geschichtsunterricht und Theorien, die sich explizit auf den Unterricht konzentrieren. Sie ist an einem vernünftigen fach- und subjektgerechten Geschichtsunterricht, einer begründbaren Theorie der Geschichtsdidaktik und an einer Zusammenarbeit von Geschichtswissenschaft, Historik und Geschichtsdidaktik interessiert. Viele der grossen geschichtsdidaktischen Ansätze der siebziger Jahre haben den Schritt von der theoretischen Grundlegung hin zur Praxis nicht bewältigt. Der problemorientierte Geschichtsunterricht, der trotz seines Theoriegehalts und wahrscheinlich wegen seiner Praxisnähe, nicht zu den massgeblichen Ansätzen gezählt wurde, ist seit seiner Vorstellung 1975 kontinuierlich weiterentwickelt und ausgebaut wurden. Die folgende Hausarbeit soll das Grundkonzept des problemorientierten Geschichtsunterricht darstellen und sich mit der Frage beschäftigen, in welcher Hinsicht, das Modell des problemorientierten Geschichtsunterrichts den Schulunterricht bereichern kann. Hierzu bedarf es zunächst einer Klärung des Modells des problemorientierten Geschichtsunterrichts. Danach soll anhand von konkreten Beispielen das Modell des problemorientierten Geschichtsunterrichts auf den Schulunterricht bezogen werden. Da sich vorwiegend auf das Modell Uwe Uffelmanns bezogen wird, dienen seine Werke als Literaturbasis. Seine Schriften 'Neuen Beiträge zum problemorientieren Geschichtsunterricht' und 'Problemorientierter Geschichtsunterricht - Grundlegung und Konkretion' bilden den Mittelpunkt. Aber auch Joachim Rohlfes 'Geschichte und ihre Didaktik' , Hans Heumanns 'Problemorientierter Geschichtsunterricht' , Gerold Niemetz 'Lexikon für den Geschichtsunterricht' und das 'Handbuch der Geschichtsdidaktik' finden in der vorliegenden Hausarbeit ihre Verwendung.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 06.12.2019
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Kiel-Hinrichsen, Monika: Pubertäts-Sprechstunde
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Erscheinungsdatum: 10/2014, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Pubertäts-Sprechstunde, Titelzusatz: Jugendliche verstehen | Praxiserprobte Hilfen | Pubertät als Chance, Auflage: 2. Auflage von 2014 // 2. Auflage, Autor: Kiel-Hinrichsen, Monika // Hinrichsen, Helmut, Verlag: Urachhaus/Geistesleben // Urachhaus, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pubertät // Medizin // Naturheilkunde // Volksmedizin // Alternativmedizin // Familie // Erziehung // Lexikon // Handbuch // Ratgeber // Jugend // Bildung // Beruf // für besondere pädagogische Anwendungen // Ratgeber: Generationenbeziehungen // Sachbuch: Psychologie, Rubrik: Ratgeber Lebensführung allgemein, Seiten: 528, Abbildungen: mit 33 s/w- und 14 Farbabbildungen, Gewicht: 834 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 06.12.2019
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Kognitive Linguistik. Relevanz der Aphasien und...
14,40 € *
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll es vorallem um die Relevanz von Lexikalischen Störungen für die Kognitive Linguistik gehen. Dabei wird die neuere Forschung - die des einundzwanzigsten Jahrhunderts - von besonderer Bedeutung sein und kritisch untersucht werden. Hierfür werden zunächst relevante Informationen zum Gehirn und ein erster Blick auf die Modellierung des Mentalen Lexikons dargestellt, ehe anschließend Aphasien thematisiert werden. Anhand konkreter Lexikalischer Störungen werden die Erkenntnisse verdeutlicht, um am Ende die Relevanz der Aphasiologie für die Kognitive Linguistik aufzuzeigen. In einem letzten Schritt werden die aktuellen Forschungsergebnisse in diesem Bezug kritisch abgewogen.Der Versuch, unser Gehirn zu verstehen und das Mentale Lexikon zu modellieren, ist Aufgabe der Kognitiven Linguistik, die als Teildisziplin der Kognitiven Wissenschaft zu verstehen ist. Obwohl Kognition seit rund 2000 Jahren im Fokus der Wissenschaft steht, ist die Kognitive Linguistik eine eher junge Wissenschaft, die erst seit der 'Kognitiven Wende' vor etwa 100 Jahren an Bedeutung gewonnen hat.Kognition wird in diesem Zusammenhang verstanden als Gesamtheit aller Prozesse, die sich mit dem Aufnehmen, Verarbeiten, Speichern und Abrufen von Sinneseindrücken beschäftigt. Diese Prozesse werden in der Kognitiven Linguistik modelliert, wodurch ein komplexes System mentaler Strukturen entsteht: das Mentale Lexikon. Die Kognitive Linguistik befasst sich mit dem Sprachgebrauch und ihrer Wahrnehmung, beschäftigt sich mit der Sprache, wie Sprache und Bedeutung im Gedächtnis gespeichert und abgerufen werden können und welche kognitiven Prozesse dabei ablaufen.Erstmals verortete der deutsche Arzt Franz Josef Gall um 1800 die Fähigkeiten des Menschen in umschriebenen Hirnarealen. Diese Annahme stieß unter Wissenschaftlern zunächst auf heftige Kritik, da diese daran zweifelten, Fähigkeiten materialisieren zu können. Galls Erkenntnis führte im neunzehten Jahrhundert zum ersten Mal dazu, dass das Sprachzentrum im Frontalhirn lokalisiert und Zusammenhänge zwischen Hirnschädigungen und Störungen der Sprache erforscht wurden.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 06.12.2019
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